Наукові доповіді Національного університету біоресурсів і природокористування України

Чинники формування готовності майбутніх фахівців лісового господарства до професійної діяльності

Василь Хрик
Завантажити статтю
Анотація

У статті розкриті чинники формування готовності майбутніх фахівців лісового господарства до професійної діяльності. Виокремлені зовнішні, внутрішні та випадкові чинники, що сприяють формуванню готовності майбутніх фахівців лісового господарства до професійної діяльності. До групи зовнішніх детермінант віднесено: динаміку розвитку ринку; характер прогнозованого соціального замовлення на вищу професійну освіту; зміну освітніх парадигм; підвищення комплексності професійної діяльності; розвиток менеджменту як стратегічної управлінської культури та професійної галузі діяльності та ін. До внутрішніх детермінантів, які сприяють формуванню готовності майбутніх фахівців лісового господарства до професійної діяльності, віднесено: суб᾿єкт-суб᾿єктні відносини в системі «викладач-здобувач»; ціннісне сприйняття та розвиток у здобувачів орієнтації на їх підготовку; наявність потреби у професійній діяльності у ході підготовки та мотивів її здійснення; прагнення здобувачів до прояву власної внутрішньої (вольової) активності у процесі професійної діяльності; рівень готовності до професійної діяльності; інтенція на творчу професійну діяльність у контексті формування готовності до професійної діяльності. Прояв та використання випадкових чинників сприяють формуванню готовності майбутніх фахівців лісового господарства до професійної діяльності, що залежить від здатності педагога побачити сприятливий випадок, неповторну ситуацію. Розкрито вплив внутрішніх чинників на формування критеріїв готовності майбутніх фахівців лісового господарства до професійної діяльності: мотиваційно-особистісного, інформаційно-когнітивного, дієво-практичного

Ключові слова

чинники, формування, готовність, майбутні фахівці, лісове господарство, професійна діяльність, мотиваційно-особистісний, інформаційно-когнітивний, дієво-практичний

ЦИТУВАТИ
Khryk, V. (2022). Factors influencing forming foresters' professionalism. Scientific Reports of the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine, 18(3). https://doi.org/10.31548/dopovidi2022.03.010
Використані джерела
  1. Vyhovska, S.V., & Vyhovskyi, A.Yu. (2014). Practical component of professional training of future forestry specialists. Scientific Bulletin of the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine. Series: Pedagogy, Psychology, Philosophy, 199, 68-73.
  2. Gerasimova, I. (2015). Criteria-level structure of readiness to identify professional mobility of future graduates of agricultural universities. In Modern educational technologies in the professional training of agricultural specialists (pp. 16-30). Vinnytsia.
  3. Gridzhuk, O.Ye. (2015). System of exercises for the formation of language and terminological knowledge of students of universities of forestry profile. Theoretical and Didactic Philology, 21, 3-14.
  4. Makodzei, L.I. (2011). Model of formation of managerial competence of future masters of forestry. Theory and Practice of Social Systems Management, 2, 38-47.
  5. Polupan, O., & Vyhovska, S. (2016). Formation of practical skills of future specialists in horticulture in the process of professional training. Scientific Bulletin of the National University of Life and Environmental Sciences of Ukraine. Series: Pedagogy. Psychology. Philosophy, 240, 62-73.
  6. Strizhak, N. (2013). Ways to improve the environmental training of future forestry technicians. Pedagogy and Psychology of Vocational Education, 1, 120-127.
  7. Suchkina, N.N. (2003). Pedagogical conditions of formation of the value relation of students of agrarian college to professional activity. Candidate's thesis, Kursk.
  8. Ternopilska, V.I. (2012). Modern trends in motivation of educational and professional activities of students. Bulletin of the National University of Defense of Ukraine, 5, 141-144.
  9. Tkach, M.M. (2018). Creating an educational environment in the training of bachelors of forestry and horticulture. Innovative Pedagogy, 6, 187-191.
  10. Khalilova, S. (2015). Principles of formation of design skills of future engineers of horticulture. In Modern dimension of psychology and pedagogy: thesis of the International scientific-practical conference (pp. 130-133). Lviv.
  11. Sovhira, S., Khryk, V., Zamrozevych-Shadrina, S., Pukhno, S., Badyeyeva, L., & Smakovskyi, Yu. (2022). [Title not provided]. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, 22(3), 461-466.